2.2. Per a què serveixen els mapes mentals?
Tant en l’àmbit professional com en l’acadèmic i el social, un mapa conceptual o un mapa mental pot servir de guia visual a l’hora de realitzar presentacions, de material d’estudi, per organitzar tasques, com a element per a la reflexió i aclarir idees, per mostrar informes extensos, fer campanyes de prevenció o publicitàries, planificar projectes, facilitar el procés d’ensenyament-aprenentatge, etc.
L’objectiu principal del mapa mental és sintetitzar una unitat informativa a la mínima expressió possible, fent ús de la creativitat per plasmar, d’una manera gràfica i dinàmica, els pensaments derivats d’un tema central.
El mapa mental és una manera de prendre notes, capturar idees, explorar conceptes, esmicolar informació, expressar aprenentatge, crear coneixement, motivar la venda, anunciar un producte, etc. en un format fàcil d’entendre.
Els mapes mentals són útils per a l’ensenyament, l’aprenentatge i l’avaluació, ja que ajuden a explicar el contingut d’un tema específic, a entendre i memoritzar conceptes i processos complexos. Elaborar-los implica un procés metacognitiu d’associació d’idees que mostren al lector del mapa un panorama general i esquemàtic de les idees desenvolupades, de manera que es converteix en un bon producte d’avaluació.
En buscar les aportacions dels mapes mentals o els beneficis d’usar-los es parla que:
- És més fàcil recordar una imatge gràfica que un text lineal.
- Permet que una idea en generi d’altres.
- Mostra com es connecten, es relacionen i s’expandeixen les idees.
- Relaciona idees noves amb coneixements i fets previs.
- Estimula la percepció visual.
- Ajuda a la memorització.
- Millora l’aprenentatge.
- Millora la presa d’apunts lineals.
- Millora la capacitat analítica.
- Ajuda a organitzar i recordar.
- Ajuda a comparar i associar informació de manera ràpida.
- Aporten una visió global d’un contingut.