{"id":409,"date":"2021-12-28T10:13:05","date_gmt":"2021-12-28T08:13:05","guid":{"rendered":"http:\/\/mapes-conceptuals-mentals.aula.uoc.edu\/?page_id=409"},"modified":"2022-02-08T10:28:11","modified_gmt":"2022-02-08T08:28:11","slug":"1-4-como-se-elaboran-los-mapas-conceptuales","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/mapes-conceptuals-mentals.aula.uoc.edu\/es\/1-4-como-se-elaboran-los-mapas-conceptuales\/","title":{"rendered":"1.4. C\u00f3mo se elaboran los mapas conceptuales"},"content":{"rendered":"

Los mapas conceptuales responden una pregunta foco<\/strong>, cuya respuesta se desarrolla en el contenido del gr\u00e1fico mediante conceptos generales y espec\u00edficos. Por lo tanto, elaborar un mapa conceptual implica identificar conceptos, ordenarlos de lo m\u00e1s general o inclusivo hasta lo m\u00e1s espec\u00edfico, enlazarlos, a\u00f1adir ejemplos, etc. A menudo requiere hacer y deshacer hasta llegar a un resultado satisfactorio.<\/p>\n

Los pasos para elaborar un mapa conceptual son:<\/p>\n

    \n
  1. Elaborar un listado de conceptos clave<\/strong>.<\/li>\n
  2. Identificar la relaci\u00f3n entre los conceptos<\/strong> listados.<\/li>\n
  3. Determinar la importancia de los conceptos listados<\/strong>.<\/li>\n
  4. Distribuir los conceptos<\/strong> en diferentes niveles jer\u00e1rquicos (construir la estructura cognitiva del mapa). \u00a1Cuidado! El nivel jer\u00e1rquico no representa un elemento de un mapa conceptual, sino una caracter\u00edstica.<\/li>\n
  5. Seleccionar la aplicaci\u00f3n<\/strong> que se usar\u00e1 para elaborar el mapa conceptual (v\u00e9ase el apartado dedicado a las herramientas digitales) y, si se considera oportuno, alguna plantilla id\u00f3nea para la clase de mapa conceptual que quer\u00e9is hacer teniendo en cuenta el contenido para tratar y la organizaci\u00f3n que se le quiera dar.<\/li>\n
  6. Construir un primer boceto<\/strong> de mapa conceptual. Se empieza con el t\u00edtulo en un recuadro en la parte superior, el cual se conecta con otros conceptos clave a trav\u00e9s de l\u00edneas y palabras de enlace que permiten explicar de qu\u00e9 manera se relacionan estos conceptos creando proposiciones.<\/li>\n
  7. Revisar<\/strong> si el mapa responde de manera completa a su objetivo (pregunta inicial) y si se han tenido en cuenta todas las caracter\u00edsticas de los mapas conceptuales (por ejemplo, que los conceptos clave no est\u00e9n repetidos o que no falte ning\u00fan concepto esencial). Tambi\u00e9n es necesario revisar el correcto uso de las l\u00edneas de enlace (por ejemplo, comprobar que las relaciones son correctas) y la diversidad en el uso de las palabras de enlace. Si existe una reiteraci\u00f3n de las mismas palabras de enlace hay que modificarlas con la finalidad de que las relaciones entre los conceptos sean m\u00e1s precisas.<\/li>\n
  8. Realizar las enmiendas<\/strong> necesarias y los retoques visuales que se consideren oportunos.<\/li>\n<\/ol>\n

    Hay que tener en cuenta la posibilidad de incrustar y de enlazar los conceptos con fuentes<\/strong> externas<\/strong> (documentos, im\u00e1genes, v\u00eddeos, webs, m\u00fasica, etc.) y, tambi\u00e9n, que existen distintas clases de mapas conceptuales<\/strong>: lista, proceso, c\u00edclico, jer\u00e1rquico, relacional, sist\u00e9mico, matriz, pir\u00e1mide, imagen, circular, ara\u00f1a, multidimensional, etc. A modo de ejemplo, se muestran las opciones que ofrece Microsoft Word desde el Men\u00fa Insertar \/ Formas<\/em> (v\u00e9ase la figura de abajo).<\/p>\n

    \"\"
    Figura 3. Ejemplo de clases de mapas conceptuales<\/figcaption><\/figure>\n

    Para saber m\u00e1s
    \n<\/strong>Pod\u00e9is ampliar esta informaci\u00f3n desde el texto Hacer mapas conceptuales con Microsoft Word <\/em>https:\/\/portadascreativas.com\/word\/como-hacer-un-mapa-conceptual-en-word\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n

    Recomendaciones:<\/p>\n