{"id":399,"date":"2021-12-28T10:05:03","date_gmt":"2021-12-28T08:05:03","guid":{"rendered":"http:\/\/mapes-conceptuals-mentals.aula.uoc.edu\/?page_id=399"},"modified":"2022-02-07T15:09:12","modified_gmt":"2022-02-07T13:09:12","slug":"1-1-que-es-un-mapa-conceptual","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/mapes-conceptuals-mentals.aula.uoc.edu\/es\/1-1-que-es-un-mapa-conceptual\/","title":{"rendered":"1.1. Qu\u00e8 \u00e9s un mapa conceptual?"},"content":{"rendered":"<p>El origen del mapa conceptual se sit\u00faa en las <a href=\"https:\/\/discovery.biblioteca.uoc.edu\/discovery\/fulldisplay?docid=cdi_crossref_primary_10_29076_issn_2528_7737vol2iss3_2009pp20_23p&amp;context=PC&amp;vid=34CSUC_UOC:VU1&amp;lang=es&amp;search_scope=MyInst_and_CI&amp;adaptor=Primo%20Central&amp;tab=Everything&amp;query=any,contains,ausubel\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">teor\u00edas de la psicolog\u00eda del aprendizaje significativo<\/a> anunciada en los a\u00f1os sesenta por David Ausubel. Pero la popularidad de los mapas conceptuales llega en los a\u00f1os setenta, cuando <a class=\"tooltip\"  href=\"javascript:void(0);\" data-toggle=\"popover\" data-placement=\"bottom\" data-content=\" Joseph D. Novak en su teor\u00eda propone que construir significado implica pensar, sentir y actuar y que estos tres aspectos hay que integrarlos para construir un aprendizaje significativo diferente, y sobre todo, para crear nuevos conocimientos a partir de los conocimientos previos y el conocimiento organizado.\">Joseph D. Novak<\/a> muestra su utilidad para investigar y para aprender. Los mapas conceptuales son una herramienta de asociaci\u00f3n, interrelaci\u00f3n, discriminaci\u00f3n, descripci\u00f3n y ejemplificaci\u00f3n de contenidos con un gran poder de visualizaci\u00f3n.<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab[&#8230;] los mapas conceptuales constituyen una construcci\u00f3n expl\u00edcita y manifiesta de los conceptos y proposiciones que posee una persona\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<div class=\"blockquote-author\"><p>(Novak, 1991).<\/p>\n<\/div>\n<p>Un mapa conceptual, tambi\u00e9n llamado <em>mapa contextual<\/em> o <em>Cmap<\/em> (acr\u00f3nimo del t\u00e9rmino en ingl\u00e9s <em>conceptual map<\/em>), es una representaci\u00f3n gr\u00e1fica de un determinado tema o contenido mediante la esquematizaci\u00f3n de los conceptos que lo componen y sus v\u00ednculos. Es un recurso esquem\u00e1tico para representar un conjunto de significados conceptuales en una estructura de proposiciones o unidades sem\u00e1nticas.<\/p>\n<p>El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa; y, en consecuencia, organizar y fomentar el aprendizaje significativo. En un mapa conceptual el contenido se representa con palabras o frases clave escritas dentro de figuras geom\u00e9tricas (por ejemplo, recuadros u \u00f3valos) organitzadas en el espacio de manera jer\u00e1rquica y que se conectan entre s\u00ed a trav\u00e9s de l\u00edneas y palabras de enlace.<\/p>\n<figure id=\"attachment_545\" aria-describedby=\"caption-attachment-545\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-545 size-large\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/43189_01@2x-4-1024x783.png\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"489\" srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/43189_01@2x-4-1024x783.png 1024w, \/wp-content\/uploads\/2022\/01\/43189_01@2x-4-300x229.png 300w, \/wp-content\/uploads\/2022\/01\/43189_01@2x-4-768x587.png 768w, \/wp-content\/uploads\/2022\/01\/43189_01@2x-4-1536x1174.png 1536w, \/wp-content\/uploads\/2022\/01\/43189_01@2x-4.png 1748w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-545\" class=\"wp-caption-text\">Figura 1. Diagrama m\u00e1s com\u00fan de mapa conceptual<br \/>Fuente: elaboraci\u00f3on propia<\/figcaption><\/figure>\n<p>En la actualidad los mapas conceptuales incorporan elementos hipertextuales y multimedia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El origen del mapa conceptual se sit\u00faa en las teor\u00edas de la psicolog\u00eda del aprendizaje significativo anunciada en los a\u00f1os sesenta por David Ausubel. Pero la popularidad de los mapas conceptuales llega en los a\u00f1os setenta, cuando muestra su utilidad para investigar y para aprender. 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